Αυτή την εβδομάδα θα παρακολουθήσω το συνέδριο ISTE στη Φιλαδέλφεια. Είμαι ενθουσιασμένος που γνωρίζω νέους ανθρώπους, επανασυνδέομαι με παλιούς φίλους και μαθαίνω πολλά στην πορεία. Επίσης, προετοιμάζομαι για ενθουσιώδεις εκπτώσεις από εταιρείες edtech.
Είτε πρόκειται να πάτε σε ένα μεγάλο συνέδριο όπως το ISTE, είτε να λαμβάνετε πληροφορίες για την edtech μέσω των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είτε απλώς να βασίζεστε στο ενημερωτικό δελτίο μου, είναι καλό να σταματήσετε και να κάνετε ερωτήσεις σχετικά με τα νέα εργαλεία edtech που βλέπετε. Για το σκοπό αυτό, ακολουθούν ορισμένα πράγματα που αναζητώ και ερωτήσεις που κάνω κατά την αξιολόγηση νέων εργαλείων edtech.
Θα μπορούσε αυτό να γίνει εξίσου καλά χωρίς τεχνολογία;
Συχνά αναρωτιέμαι, „θα μπορούσε αυτό να γίνει εξίσου καλά χωρίς τεχνολογία;“ Εάν η απάντηση είναι ναι, τότε το νέο προϊόν edtech που παρουσιάζω μπορεί να μην αξίζει να αφιερώσω πολύ χρόνο.
Βοηθάει πραγματικά αυτή η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης;
Είμαι βέβαιος ότι κάθε εταιρεία, από την Google έως τις πιο μικρές start-ups στο ISTE θα μιλάει για την τεχνητή νοημοσύνη αυτό και για την τεχνητή νοημοσύνη εκείνο. Υπάρχουν μερικές εξαιρετικές χρήσεις του AI. Μου αρέσουν οι τρόποι με τους οποίους η Canva, η Adobe και η Microsoft χρησιμοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη για τη βελτίωση της σχεδίασης γραφικών.
Υπάρχουν επίσης ορισμένες χρήσεις της τεχνητής νοημοσύνης που μπορεί στην πραγματικότητα να κάνουν περισσότερη δουλειά για τους δασκάλους και τους μαθητές. Αυτή την άνοιξη δοκίμασα ένα εργαλείο δημιουργίας κουίζ AI που φαινόταν υπέροχο μέχρι που ανακάλυψα ότι κάθε σωστή απάντηση ήταν „C“ σε όλο το κουίζ που δημιούργησε. Δυστυχώς, ο μόνος τρόπος για να ανακατέψετε τις επιλογές απαντήσεων ήταν να το κάνετε χειροκίνητα.
Η χρήση του θα ενδυναμώσει τους μαθητές;
Αυτό που με ενθουσίασε για πρώτη φορά με την edtech πριν από πολλά χρόνια ήταν να δω τι μπορούσαν να δημιουργήσουν οι μαθητές μου όταν τους δοθούν νέα εργαλεία. Έδωσε στους μαθητές μου ένα αίσθημα ενδυνάμωσης για να μπορέσουν να δημιουργήσουν νέα πράγματα (βίντεο, παιχνίδια, εικονικές περιηγήσεις για να αναφέρουμε μόνο μερικά). Ήταν αυτό που με ενθουσίασε όταν δίδασκα πληροφορική. Και είναι αυτό που εξακολουθώ να αναζητώ στα νέα εργαλεία edtech. Η χρήση του θα δώσει στους μαθητές ένα αίσθημα ενδυνάμωσης.
Ποιος το έφτιαξε και γιατί;
Εάν μπορείτε, προσπαθήστε να μάθετε ποιος δημιούργησε το νέο εργαλείο edtech που ερευνάτε. Αυτοί ή οποιοσδήποτε εργάζεται για αυτούς έχει πραγματική διδακτική εμπειρία; Αν όχι, γιατί ασχολήθηκαν με τον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας; Οι κακές απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις δεν είναι απαραιτήτως παραβιάσεις, αλλά μου δίνουν αφορμή να σταματήσω και να είμαι ελαφρώς πιο επικριτικός για το προϊόν.
Η Canva χρηματοδοτεί το ταξίδι μου στο ISTE Live φέτος. Στο παραπάνω βίντεο δείχνω πώς χρησιμοποίησα το εργαλείο Canva’s Docs to Deck για να κάνω γρήγορα μια παρουσίαση σχετικά με τα πράγματα που περίμενα με ανυπομονησία στο συνέδριο.
Μαθήματα με τον ίδιο ρυθμό που μπορείτε να ξεκινήσετε σήμερα
Έχω τρία μαθήματα αυτορυθμιστικού που μπορείτε να ξεκινήσετε σήμερα και να ολοκληρώσετε με τον δικό σας ρυθμό.
